源于20多年前的研究合作，WISE社区开发使用教育技术的教学项目以帮助初高中学生掌握复杂的科学概念。社区的组成人员包括教师、教育研究者、科学家以及技术专家。WISE项目和软件由技术增强的科学学习(TELS)社区的研究者开发。TELS社区由13所大学，一个非营利教育研究和发展组织，以及15的区域的学校共同组成。各地方的教师通过每年夏季的年会和教师访谈协作参与研究项目。

1. 课程开发： 生成并详细记录新的学习环境；利用计算机技术将科学现象视觉化，从而使学习环境更加丰富多彩；允许老师对学习环境进行定制；在学校各种学生人群中测试这些学习环境。
2. 职业发展： 使可以充分利用技术进行科学教育的老师和行政人员的数目得以增长并多样性化。
3. 研究生教育： 扩大研究生项目，培养教育技术，课程开发，教师职业发展和教育政策方面的专家和领导者。
4. 科学教育研究： 就技术如何有效地改进科学学习进行研究，提高研究的数量和质量。
5. 技术的有效使用： 形成伙伴关系，致力于提高技术增强的科学教育；形成开源社区，设计更好的教学材料。

WISE课程已经在超过10个学区的初高中进行过20多年的测试。已有的研究表明，WISE课程单元可以促进学生对科学课程中高难内容的学习（Linn et al., 2006）。而且，WISE具有后续效应。在使用WISE单元后，学生仍会继续使用在WISE单元中学到的技能，综合他们的各种想法，巩固他们的学习。要了解更多关于WISE学习成效的内容，请访问TELS出版物数据库。

围绕WISE我们建立了一个积极而充满活力的软件开发人员社区。华盛顿大学，弗吉尼亚大学，多伦多大学以及国立台湾师范大学都安装了各自的WISE系统。他们有的在当地的课程中开展WISE项目并收集了研究数据（华盛顿大学），有的则在为今年秋季学期的使用进行测试（弗吉尼亚大学和国立台湾师范大学）。WISE的使用者为WISE网站设计了新的外观，将其翻译成了中文，并不断地生成新的步骤类型和学习活动。关于WISE的更多信息以及如何安装您自己的WISE服务器，请访问WISE开发者网站(http://wise5.org/)并加入WISE开发者谷歌群组。